sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "evalvacijskega vprašalnika".
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zasnova evalvacijskega vprašalnika je bila pri vseh testnih etapah enaka, razlikovala se je le pri vsebinskih vprašanjih.
Zaključujemo z opisnim povzetkom rezultatov evalvacijskega vprašalnika, ki smo ga sestavili sami.
Vendar so rezultati variabilni (niso vsi udeleženci izpolnili evalvacijskega vprašalnika).
V sklopu raziskave so učitelji ocenili tudi gradiva na spletni strani, in sicer s pomočjo evalvacijskega vprašalnika.
V drugem delu so prikazani rezultati evalvacijskega vprašalnika v začetni ter končni fazi spremljanja procesa uvajanja.
To podpirajo tudi rezultati evalvacijskega vprašalnika, ki so predstavljeni v nadaljevanju.
Ti podatki niso točni, saj nekateri udeleženci niso želeli rešiti evalvacijskega vprašalnika, zato je treba te podatke vzeti variabilno.
Sestavljen je iz samoevalvacijskega vprašalnika za merjenje kompetenc v vsakdanjem življenju in evalvacijskega vprašalnika, namenjenega svetovalcem oz. ocenjevalcem.
S pomočjo evalvacijskega vprašalnika so ocenili gradiva na spletni strani.
S kvalitativnega vidika so analizirani odgovori na vprašanja v okviru izvedenih intervjujev ter evalvacijskega vprašalnika.
Poleg evalvacijskega vprašalnika učitelji povratne informacije dobijo tudi na drugačne načine: z opazovanjem in z direktno povratno informacijo.
Podatke, pridobljene v raziskavi, sem pridobila s pomočjo predtesta in potesta ter s pomočjo evalvacijskega vprašalnika.
Omenjeni člen določa, da ob zaključku mediacije mediator povabi stranke in njihove pooblaščence k izpolnitvi anonimnega evalvacijskega vprašalnika.
Ob zaključku mediacije mediator mediante povabi k izpolnitvi evalvacijskega vprašalnika glede mediacije .
Na osnovi opazovanja, evalvacij izvajalk timskega pouka in evalvacijskega vprašalnika za učence lahko strnemo največje prednosti timskega poučevanja za učence.
Latentna struktura evalvacijskega vprašalnika je torej identificirala tri faktorje, ki spretnosti timskega dela razdelijo na tri področja oz. sklope.
Kvalitativne podatke, ki smo jih dobili s pomočjo evalvacijskega vprašalnika, smo predstavili z deskriptivno metodo.
Ker je naš vzorec učiteljev majhen, smo rezultate, ki smo jih dobili s pomočjo evalvacijskega vprašalnika, samo frekvenčno razdelili.
Glede na rezultate evalvacijskega vprašalnika popraviti in izboljšati priročnik.
Delne podatke o doseganju neposrednih rezultatov ukrepov smo pridobili tudi v okviru izvedenih intervjujev in na osnovi evalvacijskega vprašalnika.